DESCENTRALLA METAVERSE, El nuevo mundo virtual de las empresas
Realidad Virtual
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Search Results for: Universidad Central
Recorridos virtuales desde plataformas centrales
Panoskin: Recorridos virtuales dirigido a creadores de contenido Los clientes que utilicen el mejor creador Panoskin logran sobre salir en la web en donde ofrecen experiencias únicas y personalizadas a los propios clientes de las empresas que lo manejen. Las soluciones digitales permiten crear recorridos digitales en donde se puedenSeguir Leyendo
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La bolsa misteriosa: Aprendiendo sobre contaminación.
La enseñanza de la contaminación es un pilar fundamental en la educación ambiental, ya que permite a los estudiantes comprender la complejidad de los problemas ambientales que enfrentamos hoy en día y desarrollar actitudes y habilidades para contribuir a su solución. La didáctica de las ciencias, con su enfoque enSeguir Leyendo
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DE PÉNDULOS Y RESORTES: DESCUBRIENDO EL MUNDO DE LAS OSCILACIONES
En las últimas décadas se ha transformado la manera en que se adquiere el conocimiento, especialmente en la educación secundaria; en este sentido, una de las estrategias que han impactado a nivel educativo son los retos lúdicos, donde se capta la atención de diversas maneras hacia el aprendizaje significativo delSeguir Leyendo
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Uso de recursos digitales para la enseñanza del cuidado del agua.
El uso de las herramientas digitales ha facilitado el proceso de Enseñanza – Aprendizaje que se fortalece a través de la interacción participativa debido a la apertura el uso y aplicación de recursos tecnológicos, motivando y solucionando problemas para que el estudiante desarrolle su propio aprendizaje; además involucrándose como un factor que genera estímulo y motivación en los estudiantes, lo que lleva al estudiante a apropiarse finalmente del aprendizaje significativo.
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El uso de la gamificación en la enseñanza de los ecosistemas
El uso de la gamificación en la enseñanza de los ecosistemas es un modelo que ha presentado gran acogida entre los docentes, ya que permite integrar conocimientos previos, el juego y la construcción de saberes colectivos, permitiendo un aprendizaje practico y significativo en los estudiantes. ¿Qué es la gamificación? EsSeguir Leyendo
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Los polinizadores: Aventura en el jardín
los polonizadores: las abejas
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La curiosidad como insumo vital de la ciencia: actividad análoga la caja misteriosa.
En el Diplomado en Didáctica de las Ciencias Naturales de la Universidad Central, se focalizaron tres líneas de profundización en estrategias didácticas, una de ellas en el componente biológico, módulo orientado por la docente Dra. Mary Lee Berdugo. En este módulo se destacaron diversas estrategias didácticas y metodológicas que pretenden:Seguir Leyendo
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Explorando la estructura celular con Realidad Aumentada: una propuesta educativa para grado Undécimo.
Introducción. La enseñanza de las ciencias naturales, particularmente la comprensión del nivel celular es un pilar fundamental para entender los seres vivos, también se convierte en un reto constante para educadores y estudiantes, tradicionalmente se usan modelos bidimensionales o estáticos, sin embargo, el uso de nuevas tecnologías y realidades extendidasSeguir Leyendo
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La Magia del Equilibrio: Experimentando con Palancas Caseras
Descubriendo la ciencia detrás del equilibrio: ¡Crea tus propias palancas caseras!
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Conectando Saberes: El Poder de las Analogías en la Educación
Las actividades análogas en la educación son recursos didácticos que facilitan la comprensión de conceptos abstractos y complejos mediante comparaciones con situaciones en contexto. En la enseñanza de las ciencias naturales estas actividades juegan un papel importante en el proceso de aprendizaje, ya que conectan los conocimientos previos con losSeguir Leyendo
Seguir LeyendoIngeniería en el aula a partir de las ciencias naturales
La ingeniería puede ser utilizada por los docentes ya que es una herramienta útil para explicar diferentes conceptos relacionados entre si como la física, la tecnología y las ciencias naturales. En esta pagina explicaremos una idea creativa para aplicar la ingeniería en el aula con los estudiantes. Relación de laSeguir Leyendo
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Herramientas educativas: Planificando para el futuro
En el contexto educativo, es fundamental ser recursivo para captar la atención de los estudiantes, especialmente cuando las metodologías tradicionales pueden volverse monótonas y poco atractivas. A lo largo del diplomado en Didáctica de las Ciencias Naturales en la Universidad Central, bajo la orientación de la doctora Mary Lee Berdugo-Lattke,Seguir Leyendo
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Realidad Aumentada AR: explorando los reinos de la naturaleza
En el presente articulo se plama una propuesta para implementar la realidad aumentada en el aula, sin necesidad de utilizar unas gafas para realidad virtual o realidad aumentada (VR/AR), para poder disfrutar algunos de sus beneficios y vivir la experiencia. Esta propuesta es gracias a la mentoria del Ingeniero CarlosSeguir Leyendo
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Aula Invertida y ABP: ¿Ciencias Naturales integrada a la música?
El aula invertida (flipped classroom) y el aprendizaje basado en proyectos (ABP) ofrecen un enfoque innovador y enriquecedor para el aprendizaje en los estudiantes. Ambas comparten el objetivo de promover un aprendizaje activo, significativo y centrado en el estudiante complementándose de forma única. La Sinergia entre Aula Invertida y ABPSeguir Leyendo
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