Creación de una animación en Blender con Mixamo y Sketchfab: BREAK
Introducción
El proyecto BREAK surge como una propuesta creativa para la materia Modelado 3D y Videojuegos (2025-1S) de la Universidad Central, dirigida por el Ingeniero Carlos Iván Pinzón Romero.
El objetivo principal consistió en realizar una animación 3D personalizada en Blender, integrando modelado, texturizado, animación y ambientación, utilizando recursos externos y herramientas complementarias como Mixamo y Sketchfab.
La animación se desarrolla en un entorno escolar, donde el personaje principal (una versión personalizada del autor con el rostro insertado sobre el cuerpo de John Cena) protagoniza una secuencia humorística inspirada en la canción “Héroe Favorito” de Romeo Santos.
El resultado final combina técnica, humor y experimentación, mostrando cómo las herramientas digitales permiten expresar creatividad incluso en contextos académicos.
1. Construcción del escenario base
Todo proceso de animación inicia con una planificación clara. En este caso, el objetivo fue recrear una escena escolar animada, por lo que se buscó una referencia audiovisual para comprender la estructura espacial de un aula y los detalles característicos del entorno.
Se utilizó el video educativo “Blender Classroom Modeling”, el cual sirvió como base para comprender cómo organizar los objetos, definir escalas y aplicar materiales coherentes.
Esta referencia fue fundamental para entender cómo debía organizarse el espacio y cómo implementar iluminación realista.
A continuación se muestra el paso a paso por medio de imágenes para la creación de este escenario.
Inicialmente se comienza con la creación de las bases es decir el piso, las paredes y ventanas.
Una vez terminadas las bases del salón, se comienza con la creación de los objetos como los, muebles, sillas, tablero, reloj y persianas.
Cuando se terminan de modelar todos los objetos se aplican las texturas a todo y finalmente se añaden luces.
2. Escenario Sketchfab
El entorno principal fue descargado desde Sketchfab, utilizando el modelo “The Japanese School Corridor”.
Este recurso sirvió como escenario base y fue adaptado dentro de Blender. Se realizaron ajustes en los materiales, texturas e iluminación para lograr una ambientación que reflejara el entorno de un colegio.
Además, se agregaron nuevos objetos creados con primitivas básicas, que aportan un toque personalizado al escenario.
3. Creación y personalización del personaje principal
El personaje central fue obtenido desde Sketchfab, pero modificado completamente en Blender.
El proceso incluyó:
- Eliminación del rostro original mediante edición de malla.
- Inserción del rostro propio del autor, adaptado como textura.
- Ajuste de proporciones para que coincidiera con el cuerpo del modelo base.
Posteriormente, el personaje se exportó a Mixamo, una plataforma que permite aplicar animaciones automáticamente. Allí se riggeó (asignó esqueleto) el modelo y se probaron diferentes movimientos.
Las animaciones fueron descargadas sin skin, para luego ser aplicadas en Blender sobre el modelo personalizado.
De esta forma, se obtuvo un personaje totalmente original, que combina humor, técnica y creatividad.
4. Selección y aplicación de animaciones
A través de Adobe Mixamo, se descargaron distintas animaciones que representan acciones cotidianas y dinámicas de baile.
Entre ellas:
- Sentarse y levantarse del pupitre.
- Caminar por el pasillo escolar.
- Bailar al ritmo de “Héroe Favorito” de Romeo Santos.
Estas animaciones fueron sincronizadas con la música y ajustadas en la línea de tiempo de Blender.
El resultado fue una secuencia fluida y divertida, que combina movimientos realistas con un toque cómico gracias a la composición visual del personaje.
5. Modelado de objetos con primitivas básicas
Como parte del requisito académico, se incluyó la creación de cinco objetos mediante formas primitivas de Blender.
Cada uno fue diseñado con intención estética y simbólica dentro del entorno escolar:
| Objeto | Primitiva usada | Descripción |
|---|---|---|
| Casillero | Cubo | Escalado y subdividido para simular puertas y compartimientos. |
| Columpio con rueda | Toroide | Representa un objeto del patio escolar, con circulos unidos para las cuerdas. |
| Helado | Cono  | Un elemento decorativo. |
| Globo terráqueo | Esfera | Agregado sobre un escritorio como símbolo educativo. |
| Lata de gaseosa | Cilindro | Colocada como detalle realista en el entorno. |
Estos elementos fueron texturizados con materiales PBR básicos y distribuidos en distintas partes del escenario.
A continuación, se presentan las imágenes correspondientes al proceso de creación paso a paso de cada uno de los objetos elaborados con primitivas básicas en Blender.
Cada figura muestra las etapas de modelado, modificación de forma, texturizado y ubicación dentro del escenario final.
1. Casillero (Cubo)
El casillero fue creado a partir de un cubo al cual se le aplicaron transformaciones de escala para darle forma rectangular. Posteriormente se realizaron cortes con la herramienta loop cut para definir las divisiones de las puertas y agregar realismo. Finalmente, se aplicaron materiales metálicos y un color gris azulado para simular la pintura de los casilleros escolares.
2. Columpio con rueda (Toroide)
Este objeto se realizó utilizando un toroide como base para la rueda central, al que se le agregaron dos cilindros que representan las cuerdas o cadenas que lo sostienen. Se ajustaron las proporciones para dar sensación de ligereza y movimiento, ubicándolo en una zona del pasillo que sugiere el patio o zona recreativa del colegio.
3. Helado (Cono y Espiral)
El helado fue modelado combinando un cono (como base del barquillo) y un espiral para el helado. Se aplicaron materiales con tonos pasteles y un acabado suave para lograr un aspecto caricaturesco y divertido, aportando un toque de color al entorno.
4. Globo terráqueo (Esfera)
Este objeto partió de una esfera texturizada con una imagen del mapa mundial, representando un clásico globo terráqueo escolar. Se añadió una base simple y un soporte para simular el eje de rotación, manteniendo proporciones adecuadas al mobiliario del salón.
5. Lata de gaseosa (Cilindro)
La lata se construyó a partir de un cilindro, al cual se le realizaron leves ajustes en la parte superior e inferior mediante extrusión y suavizado. Se aplicó una textura metálica brillante y un material con reflexión ligera para simular aluminio. Este objeto se colocó en una de las mesas como detalle realista dentro de la escena.
6. Sonido e integración final
Para reforzar la ambientación, se añadió un efecto sonoro de timbre escolar, tomado del video School Bell Sound Effect.
Este sonido marca el momento de transición en la animación, indicando el “break” o descanso del personaje principal.
La edición final incluyó:
- Ajuste de cámaras y ángulos dinámicos.
- Iluminación de tipo área y spot light.
- Renderizado con Eevee.
- Composición final con sincronización de audio y video.
7. Resultados y reflexión final
El proyecto BREAK demuestra cómo la combinación de Blender, Mixamo y Sketchfab permite realizar producciones 3D completas sin necesidad de recursos costosos.
La personalización del personaje y la integración de animaciones realistas muestran la versatilidad de estas herramientas.
Además, el proyecto cumple una doble función: por un lado, como ejercicio académico de modelado y animación 3D, y por otro, como manifestación de creatividad y humor digital, explorando el potencial expresivo del 3D en contextos cotidianos.
Finalmente, el autor grabó una explicación en video donde se detalla el proceso completo, desde la elección de los modelos hasta la edición del producto final, disponible junto a la animación principal.
Video explicativo
Como parte del cierre del proyecto, se incluye un video de la animación final junto con una explicación oral del proceso de creación, donde se detallan las etapas de modelado, personalización del personaje, uso de animaciones y configuración del entorno.
Resultado final
Créditos Finales
- Autor: Bratt Camilo Jiménez Bautista
- Editor: Carlos Iván Pinzón Romero
- Código: UCMV-8
- Universidad: Universidad Central