{"id":89242,"date":"2026-05-28T20:34:07","date_gmt":"2026-05-29T01:34:07","guid":{"rendered":"https:\/\/niixer.com\/?p=89242"},"modified":"2026-05-28T20:34:09","modified_gmt":"2026-05-29T01:34:09","slug":"escuela-de-artes","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/niixer.com\/index.php\/2026\/05\/28\/escuela-de-artes\/","title":{"rendered":"Escuela de Artes"},"content":{"rendered":"\n
\"\"<\/figure>\n\n\n\n

Implementaci\u00f3n de un Videojuego Educativo en Unity 6<\/strong><\/p>\n\n\n\n

El desarrollo de videojuegos educativos se ha posicionado como una estrategia pedag\u00f3gica que permite integrar aprendizaje activo, narrativa interactiva y experiencias inmersivas. Unity 6, en su versi\u00f3n 6000.0.75f1, ofrece un conjunto consolidado de herramientas que facilitan la creaci\u00f3n de entornos tridimensionales mediante el Universal Render Pipeline (URP), optimizado para m\u00faltiples plataformas, desde PC hasta navegadores web (Unity Technologies, 2024).<\/p>\n\n\n\n

El proyecto descrito en este documento aborda el dise\u00f1o e implementaci\u00f3n de un videojuego denominado \u201cEscuela de Artes\u201d, conformado por aulas tem\u00e1ticas que representan diferentes disciplinas art\u00edsticas. Cada aula constituye un nivel jugable con mec\u00e1nicas propias, objetos coleccionables, temporizador y sistema de puntaje. El objetivo es ofrecer al jugador una experiencia progresiva en dificultad mientras se familiariza con \u00e1reas como cine, m\u00fasica y creaci\u00f3n literaria.<\/p>\n\n\n\n

Este art\u00edculo presenta de manera ordenada los requerimientos del proyecto, los recursos empleados, los scripts desarrollados y la evidencia gr\u00e1fica del estado actual de la implementaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n

Descripci\u00f3n del Proyecto<\/strong><\/p>\n\n\n\n

El videojuego se desarrolla en un entorno 3D bajo Unity 6 con URP. La estructura general corresponde a una escuela de artes en la que cada aula representa un nivel independiente. El men\u00fa principal permite seleccionar entre los diferentes m\u00f3dulos y mantiene una identidad institucional definida desde el canvas de inicio.<\/p>\n\n\n\n

Figura 1<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Vista del editor de Unity con el escenario principal \u201cEscuela de Arte\u201d y sus secciones tem\u00e1ticas: Literaria, M\u00fasica y Cine.<\/em><\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n

Nota. <\/em>Captura del editor de Unity 6 (6000.0.75f1) durante el desarrollo del proyecto.<\/p>\n\n\n\n

Aula de Cine<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n

En el aula de Cine, el jugador debe recolectar todos los rollos de pel\u00edcula antes de que finalice el tiempo. La interfaz muestra el puntaje actual y un temporizador en cuenta regresiva, los cuales se actualizan en tiempo real conforme se cumplen los objetivos del nivel.<\/p>\n\n\n\n

Figura 2<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Pantalla de bienvenida al Aula de Cine con indicadores de Puntaje y Tiempo.<\/em><\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n

Nota. <\/em>Captura tomada en modo Play dentro del editor de Unity.<\/p>\n\n\n\n

Arquitectura T\u00e9cnica y Recursos<\/strong><\/p>\n\n\n\n

El proyecto fue construido a partir de los Starter Assets oficiales de Unity, complementados con modelos FBX importados desde Blender (Blender Foundation, 2024). La escena base se carg\u00f3 utilizando estos paquetes como punto de partida, integrando paredes, pisos y elementos decorativos coherentes con la tem\u00e1tica educativa.<\/p>\n\n\n\n

Figura 3<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Editor de Unity con escenario cargado a partir de Starter Assets y panel Inspector.<\/em><\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n

Nota. <\/em>Elaboraci\u00f3n propia.<\/p>\n\n\n\n

Figura 4<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Vista cenital del entorno 3D del aula construido en el editor de Unity.<\/em><\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n

Nota. <\/em>Elaboraci\u00f3n propia.<\/p>\n\n\n\n

Scripts Desarrollados<\/strong><\/p>\n\n\n\n

A continuaci\u00f3n, se documentan los scripts principales escritos en C# que soportan las mec\u00e1nicas del juego. Estos componentes se asocian a los objetos de la escena desde el Inspector de Unity.<\/p>\n\n\n\n

FloatingObject.cs<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n

Este script permite que los objetos recolectables presenten un movimiento de flotaci\u00f3n vertical y una rotaci\u00f3n continua sobre su eje, otorgando un aspecto visual atractivo a los elementos interactivos.<\/p>\n\n\n\n

Figura 5<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Configuraci\u00f3n del script FloatingObject en el Inspector de Unity.<\/em><\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n

Nota. <\/em>Elaboraci\u00f3n propia.<\/p>\n\n\n\n

Billboard.cs<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n

Este componente orienta autom\u00e1ticamente un objeto (t\u00edpicamente un sprite o canvas en el mundo) para que siempre mire hacia la c\u00e1mara principal, garantizando legibilidad de letreros y elementos de interfaz tridimensional.<\/p>\n\n\n\n

Figura 6<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Script Billboard cargado en el Inspector de Unity.<\/em><\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n

Nota. <\/em>Elaboraci\u00f3n propia.<\/p>\n\n\n\n

MouseLook.cs<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n

Este script gestiona la rotaci\u00f3n de la c\u00e1mara del jugador a partir del movimiento del rat\u00f3n. Bloquea el cursor en el centro de la pantalla y restringe la rotaci\u00f3n vertical entre \u221290\u00b0 y +90\u00b0 para evitar inversiones indeseadas.<\/p>\n\n\n\n

Figura 7<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Editor de c\u00f3digo mostrando el script MouseLook.cs.<\/em><\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n

Nota. <\/em>Elaboraci\u00f3n propia.<\/p>\n\n\n\n

CollectObject.cs<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n

Script encargado de la detecci\u00f3n de colisiones con el jugador y la actualizaci\u00f3n del puntaje al recoger un objeto coleccionable en la escena.<\/p>\n\n\n\n

Figura 8<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Editor mostrando el script CollectObject.cs.<\/em><\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n

Nota. <\/em>Elaboraci\u00f3n propia.<\/p>\n\n\n\n

Evidencia de Ejecuci\u00f3n<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Las siguientes capturas evidencian el comportamiento del juego en el editor y en modo de ejecuci\u00f3n. Se observa la vista del escenario, la perspectiva en primera persona del jugador, los objetos de recolecci\u00f3n, el puntaje y el mensaje de fin de partida cuando se agota el tiempo.<\/p>\n\n\n\n

Figura 9<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Vista cenital del nivel en el editor de Unity 6 (6000.0.75f1) bajo DX11.<\/em><\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n

Nota. <\/em>Elaboraci\u00f3n propia.<\/p>\n\n\n\n

Figura 10<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Vista del jugador en primera persona con el letrero \u201cSean Bienvenidos\u201d.<\/em><\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n

Nota. <\/em>Elaboraci\u00f3n propia.<\/p>\n\n\n\n

Figura 11<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Objetos de recolecci\u00f3n distribuidos en el entorno con indicador de tiempo.<\/em><\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n

Nota. <\/em>Elaboraci\u00f3n propia.<\/p>\n\n\n\n

Figura 12<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Pantalla de \u201cGame Over\u201d cuando el tiempo se agota antes de completar el objetivo.<\/em><\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n

Nota. <\/em>Elaboraci\u00f3n propia.<\/p>\n\n\n\n

Nivel 2 \u2013 Creaci\u00f3n Literaria<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n

El segundo m\u00f3dulo introduce el desaf\u00edo literario, en el cual el jugador debe recorrer un escenario abierto y localizar al menos diecis\u00e9is objetos literarios ocultos antes de que se agote el tiempo. Este nivel ampl\u00eda la mec\u00e1nica del aula de Cine al introducir un escenario de mayor extensi\u00f3n y un mayor n\u00famero de coleccionables.<\/p>\n\n\n\n

Figura 13<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Nivel 2 \u2013 Creaci\u00f3n Literaria, segundo m\u00f3dulo del videojuego.<\/em><\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n

Nota. <\/em>Elaboraci\u00f3n propia.<\/p>\n\n\n\n

Figura 14<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Panel de objetivos del Nivel 2: indicador de objetos, puntaje y tiempo.<\/em><\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n

Nota. <\/em>Elaboraci\u00f3n propia.<\/p>\n\n\n\n

Figura 15<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Recorrido del jugador por el escenario abierto del desaf\u00edo literario.<\/em><\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n

Nota. <\/em>Elaboraci\u00f3n propia.<\/p>\n\n\n\n

Gesti\u00f3n del Puntaje y el Tiempo<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n

La administraci\u00f3n global del puntaje y del temporizador se centraliza en el componente GameManager, encargado de actualizar la interfaz de usuario y de validar las condiciones de victoria o derrota.<\/p>\n\n\n\n

Figura 16<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Captura de juego mostrando el puntaje y el temporizador en pantalla.<\/em><\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n

Nota. <\/em>Elaboraci\u00f3n propia.<\/p>\n\n\n\n

Figura 17<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Vista de la carpeta de scripts dentro del panel Assets.<\/em><\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n

Nota. <\/em>Elaboraci\u00f3n propia.<\/p>\n\n\n\n

Figura 18<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Inspector del componente GameManager3 con referencias a los elementos de UI.<\/em><\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n

Nota. <\/em>Elaboraci\u00f3n propia.<\/p>\n\n\n\n

Figura 19<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Configuraci\u00f3n del script Collectible 2 en el Inspector y vista del c\u00f3digo fuente.<\/em><\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n

Nota. <\/em>Elaboraci\u00f3n propia.<\/p>\n\n\n\n

et al., 2011).Conclusiones<\/strong><\/p>\n\n\n\n

El proyecto demuestra la viabilidad de construir un videojuego educativo multinivel en Unity 6 utilizando el Universal Render Pipeline. Los scripts desarrollados (FloatingObject, Billboard, MouseLook y CollectObject) constituyen una base s\u00f3lida para extender las mec\u00e1nicas hacia los dem\u00e1s niveles. Como trabajo futuro se prev\u00e9 integrar enemigos generados con IA, cinem\u00e1ticas, di\u00e1logos con NPC y exportar versiones tanto ejecutables como para navegador web, cumpliendo as\u00ed la totalidad de los requerimientos formulados.<\/p>\n\n\n\n

Referencias<\/strong><\/p>\n\n\n\n

American Psychological Association. (2020). Publication manual of the American Psychological Association (7.\u00aa ed.). https:\/\/doi.org\/10.1037\/0000165-000<\/p>\n\n\n\n

Blender Foundation. (2024). Blender 4.x reference manual<\/em>. https:\/\/docs.blender.org\/manual\/en\/latest\/<\/p>\n\n\n\n

Deterding, S., Dixon, D., Khaled, R., & Nacke, L. (2011). From game design elements to gamefulness: Defining \u201cgamification\u201d. En Proceedings of the 15th International Academic MindTrek Conference<\/em> (pp. 9\u201315). ACM. https:\/\/doi.org\/10.1145\/2181037.2181040<\/p>\n\n\n\n

Unity Technologies. (2024). Unity 6 documentation<\/em>. https:\/\/docs.unity3d.com\/6000.0\/Documentation\/Manual\/index.html<\/p>\n\n\n\n

Unity Technologies. (2024). Universal Render Pipeline overview<\/em>. https:\/\/docs.unity3d.com\/Packages\/com.unity.render-pipelines.universal@17.0\/manual\/index.html<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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