![\"\"](\"https:\/\/niixer.com\/wp-content\/uploads\/2024\/11\/degradacion-Tierra-854x465-1-edited.jpg\")
<\/figure>\n\n\n\nLa contaminaci\u00f3n ambiental representa uno de los problemas m\u00e1s cr\u00edticos y graves en todo el mundo. Denominamos contaminaci\u00f3n atmosf\u00e9rica o contaminaci\u00f3n ambiental a la presencia de cualquier agente (f\u00edsico, qu\u00edmico o biol\u00f3gico) o una combinaci\u00f3n de varios agentes en lugares, formas y concentraciones tales que sean nocivos para la salud, para la seguridad y el bienestar de la poblaci\u00f3n, o puedan ser perjudiciales para los seres vivos en general. Se afirma que la contaminaci\u00f3n del aire y del agua, el ruido, las emisiones qu\u00edmicas, la contaminaci\u00f3n alimentaria, el agotamiento del ozono y las consecuencias del cambio clim\u00e1tico seguir\u00e1n siendo los principales problemas relacionados con la salud humana y la p\u00e9rdida de biodiversidad en el planeta (https:\/\/niixer.com\/index.php\/2024\/03\/23\/arrecife-belice-coralino\/<\/a>.)<\/p>\n\n\n\n El impacto ambiental es generado por diversas causas, desde la actividad antr\u00f3pica hasta los desastres naturales. As\u00ed mismo, la contaminaci\u00f3n ambiental se relaciona con diferentes factores, como el crecimiento demogr\u00e1fico, la mayor demanda de alimentos y la construcci\u00f3n de zonas urbanas; por lo que es necesario realizar conciencia frente a las consecuencias<\/a> que se dan a casusa de ello.<\/p>\n\n\n\n La contaminaci\u00f3n ambiental<\/a> al ser un peligro invisible y causar un desequilibrio en el planeta; se han evidenciado que dependiendo de su causa y efectos , se clasifica en:<\/p>\n\n\n\n Los contaminantes del aire puede venir de fuentes de dispersi\u00f3n m\u00f3viles, ejemplo, los transportes o fuentes de dispersi\u00f3n fijas, como las industrias, los hogares y vertedores. Del mismo modo, la contaminaci\u00f3n tambi\u00e9n puede provenir del humo ligado a la naturaleza, como son los incendios forestales, erupciones volc\u00e1nicas, el metano, etc. Este tipo de contaminaci\u00f3n se da con materiales qu\u00edmicos que en forma de gases, vapores, polvos y aerosoles se encuentran dentro de esta regi\u00f3n. Este tipo de contaminaci\u00f3n se habla de los efectos de los gases de efecto invernadero. Esto consiste en que los gases contaminantes permiten el paso de los rayos solares que influencian a la Tierra y dificultan el paso de las radiaciones reflejadas que salen de la tierra hacia el espacio. Esto tiene como resultado un aumento en la temperatura del planeta, ya que hay un desbalance entre energ\u00eda absorbida y energ\u00eda emitida. <\/p>\n\n\n\n Los principales gases causantes de este efecto son:<\/p>\n\n\n\n La contaminaci\u00f3n del aire es tambi\u00e9n uno de los causantes de enfermedades respiratorias como la neumon\u00eda, c\u00e1ncer de pulm\u00f3n, enfermedades cardiovasculares y contribuci\u00f3n al cambio clim\u00e1tico.<\/p>\n\n\n\n Los contaminantes del suelo se refiere a los despojos de desechos tanto s\u00f3lidos como l\u00edquidos que contaminan la superficie del suelo. Esta se produce cuando no se siguen los procedimientos correctos para eliminar residuos; se entiende como un cambio indeseable en las caracter\u00edsticas f\u00edsicas, qu\u00edmica y biol\u00f3gicas del suelo. Teniendo un uso excesivo de pesticidas, desechos s\u00f3lidos, metales pesados y causando degradaci\u00f3n de la tierra, p\u00e9rdida de biodiversidad, riesgos para la salud alimentaria.<\/p>\n\n\n\n La contaminaci\u00f3n ambiental es la adici\u00f3n de materia extra\u00f1a indeseable que deteriora su calidad, al igual compuestos qu\u00edmicos, muchas de ellas t\u00f3xicas que son vertidas en el ambiente por los sectores industriales; donde as principales causas de la contaminaci\u00f3n del agua son los derrames de petr\u00f3leo y el vertido de desechos en los cuerpos de agua. Todo esto conduce a enfermedades, como la fiebre tifoidea, c\u00f3lera, la muerte de la vida acu\u00e1tica y m\u00e1s. <\/p>\n\n\n\n La contaminaci\u00f3n lum\u00ednica es el brillo o resplandor de luz en el cielo producido por la difusi\u00f3n y reflejo de la luz artificial en los gases y part\u00edculas de la atm\u00f3sfera; constituye la emisi\u00f3n de flujo luminoso de fuentes artificiales nocturnas en intensidades, direcciones y rangos espectrales innecesarios para la realizaci\u00f3n de las actividades previstas en la zona en la que se han instalado las luces, causando alteraciones en los ecosistemas nocturnos y problemas de visibilidad.<\/p>\n\n\n\n Con la modernidad, la industria, la urbanizaci\u00f3n y el ajetreo cotidiano causan una alta contaminaci\u00f3n auditiva en los parajes urbanos. El transporte, la construcci\u00f3n, el acelerado crecimiento poblacional, entre otros, son la principal causa de ruido en las urbes. Se puede asegurar que todas estas actividades rompen el equilibrio natural y provocan estr\u00e9s, pues el ruido es todo sonido indeseable que afecta o perjudica a las personas.<\/p>\n\n\n\n En la ense\u00f1anza de las ciencias se utiliza diferentes tipos de metodolog\u00edas o did\u00e1cticas, en la cual la bolsa m\u00e1gica se aborda desde el uso de estas actividades an\u00e1logas con el fin de activar el proceso creativo y la autonom\u00eda de los estudiantes. Dentro esta clase se utiliza la creatividad, la innovaci\u00f3n y la activaci\u00f3n en los estudiantes con el fin de tener unos resultados de aprendizaje acorde a los lineamientos educativos y las gu\u00edas de aprendizaje desarrolladas dentro de la instituci\u00f3n. Este tipo de did\u00e1ctica de las ciencias nos permite realizar supuestos, preguntas y an\u00e1lisis con el fin de evaluar los conocimientos de los estudiantes, conocer lo aprendido por ellos y evidenciar los procesos de aprendizaje que se han logrado o no en los estudiantes.<\/p>\n\n\n\n Dentro del aula y partiendo de un previo conocimiento sobre contaminaci\u00f3n, causas, efectos y algunas soluciones que se est\u00e1n dando por el momento, que se menciona anteriormente; se realiza una sesi\u00f3n llamada la bolsa misteriosa, en la que se motiva al estudiante a razonar, analizar, argumentar, ser curioso e incluso jugar con la creatividad, partiendo con la actividad de la bolsa misteriosa, relacion\u00e1ndola con la caja del gato de Schr\u00f6dinger; explicando esto de forma general y llev\u00e1ndola en el aula con la pel\u00edcula del multiverso del doctor strange<\/a>, causando mayor curiosidad con los estudiantes y llamar su atenci\u00f3n a la actividad a realizar.<\/p>\n\n\n\nLa contaminaci\u00f3n en todas sus formas: un c\u00f3ctel peligroso para el planeta.<\/strong><\/h3>\n\n\n\n
Contaminaci\u00f3n del aire:<\/strong><\/h4>\n\n\n\n
\n
Contaminaci\u00f3n del suelo:<\/strong><\/h4>\n\n\n\n
Contaminaci\u00f3n del agua:<\/strong><\/h4>\n\n\n\n
Contaminaci\u00f3n lum\u00ednica:<\/strong><\/h4>\n\n\n\n
Contaminaci\u00f3n auditiva:<\/strong><\/h4>\n\n\n\n
![\"Mapa](\"https:\/\/niixer.com\/wp-content\/uploads\/2024\/11\/Contaminacion-y-tipos-de-contaminacion-1024x493.webp\")
<\/figure>\n\n\n\nAprendiendo con la bolsa m\u00e1gica: (Creatividad, Innovaci\u00f3n, Activaci\u00f3n)<\/strong><\/h2>\n\n\n\n
Primer momento:<\/strong><\/h3>\n\n\n\n
![\"\"](\"https:\/\/niixer.com\/wp-content\/uploads\/2024\/11\/20241114_123128-768x1024.jpg\")
<\/figure>\n\n\n\n![\"\"](\"https:\/\/niixer.com\/wp-content\/uploads\/2024\/11\/20241114_124236-768x1024.jpg\")
<\/figure>\n\n\n\n![\"\"](\"https:\/\/niixer.com\/wp-content\/uploads\/2024\/11\/20241114_123129-768x1024.jpg\")
<\/figure>\n\n\n\n![\"\"](\"https:\/\/niixer.com\/wp-content\/uploads\/2024\/11\/20241114_123155-768x1024.jpg\")
<\/figure>\n<\/figure>\n\n\n\n