{"id":55875,"date":"2024-10-08T13:01:34","date_gmt":"2024-10-08T18:01:34","guid":{"rendered":"https:\/\/niixer.com\/?p=55875"},"modified":"2024-11-22T11:54:21","modified_gmt":"2024-11-22T16:54:21","slug":"bombillas-ecologicas-una-luz-de-esperanza","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/niixer.com\/index.php\/2024\/10\/08\/bombillas-ecologicas-una-luz-de-esperanza\/","title":{"rendered":"Bombillas ecol\u00f3gicas \u201cUna luz de esperanza\u201d"},"content":{"rendered":"\n
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Experiencias demostrativas<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

En las favelas de Brasil, un hombre modesto dedicado a la mec\u00e1nica y con muchos sue\u00f1os desarroll\u00f3  una genial idea \u201cLas bombillas de Moser\u201d, que ha venido revolucionando el mundo. Alfredo Moser<\/a>, un buen d\u00eda materializ\u00f3 una gran idea al quedar sin luz en su casa, con gran ingenio, creatividad y materiales reciclables, propuso un modelo de bombillas ecol\u00f3gicas empleando \u00fanicamente una botella, agua<\/a> y cloro. Despu\u00e9s de realizar varios ensayos, Moser se sinti\u00f3 satisfecho de ver lo que hab\u00eda creado en medio de la oscuridad de su casa.<\/p>\n\n\n\n

Experiencias demostrativas en las aulas de clase<\/h2>\n\n\n\n

Teniendo en cuenta la metodolog\u00eda implementada con el docente Jos\u00e9 Orlando Organista “Experiencias demostrativas”, se solicita a los estudiantes de grado 4\u00b0 del colegio Colsubsidio Chical\u00e1, materiales para llevar a cabo una sencilla pr\u00e1ctica. Materiales: una botella pl\u00e1stica transparente llena de agua, una caja de cart\u00f3n, unas tijeras, una copita de cloro o l\u00edmpido.<\/p>\n\n\n\n

Al aire libre se procede a realizar la pr\u00e1ctica de laboratorio, como primera se indica a los estudiantes que coloquen la copita de cloro dentro de la botella de agua, luego deben realizar un agujero en la caja para insertar la botella hasta la mitad, (la otra mitad debe quedar fuera apuntando hacia el sol, luego procedemos a cerrar la caja y por un agujero observar qu\u00e9 ocurre dentro de la caja. Los estudiantes pueden evidenciar que el agua dentro de la botella produce luz dentro de la caja. <\/p>\n\n\n\n

Una experiencia demostrativa<\/a> es una estrategia pedag\u00f3gica que permite “poner en pr\u00e1ctica” o hacer visible un fen\u00f3meno o evento, a fin de que el estudiante genere sus propias conclusiones y an\u00e1lisis. Posterior a la pr\u00e1ctica, teniendo en cuenta el conocimiento previo<\/a> del estudiante, se plantean los conceptos y el marco te\u00f3rico para la apropiaci\u00f3n y contextualizaci\u00f3n de la tem\u00e1tica. El estudiante como evidencia genera un informe de laboratorio con la siguiente estructura: t\u00edtulo de la pr\u00e1ctica, objetivo, integrantes, materiales, procedimiento, diagrama de flujo, preguntas orientadoras, an\u00e1lisis de resultados y conclusiones.<\/p>\n\n\n\n

Objetivo de la pr\u00e1ctica:<\/strong><\/h3>\n\n\n\n

Construir una l\u00e1mpara de Moser utilizando una botella de pl\u00e1stico y agua con cloro, y evaluar su capacidad para iluminar un espacio interior durante el d\u00eda, con el objetivo de comprender los principios de la refracci\u00f3n de la luz y promover el uso de tecnolog\u00edas sostenibles para la iluminaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n

Preguntas detonadoras<\/strong><\/h3>\n\n\n\n