{"id":27790,"date":"2022-09-08T19:51:12","date_gmt":"2022-09-09T00:51:12","guid":{"rendered":"https:\/\/niixer.com\/?p=27790"},"modified":"2022-09-08T19:51:14","modified_gmt":"2022-09-09T00:51:14","slug":"teoria-general-de-los-sistemas-segun-kenneth-boulding","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/niixer.com\/index.php\/2022\/09\/08\/teoria-general-de-los-sistemas-segun-kenneth-boulding\/","title":{"rendered":"Teor\u00eda General de los Sistemas, seg\u00fan Kenneth Boulding"},"content":{"rendered":"\n

Introducci\u00f3n<\/strong><\/h3>\n\n\n\n

En el siglo XX la Teor\u00eda General de los sistemas (TGS) no estaba muy ligada a la
filosof\u00eda, debido a que iban surgiendo nuevas disciplinas lo que brindan un
complemento a dicha ciencia, como fue el caso de Kenneth Boulding.
Kenneth Boulding revoluciono el pensamiento sobre los sistemas y planteo una
clasificaci\u00f3n, creando nueve niveles ordenados jer\u00e1rquicamente. Aportando sus
conocimientos a la Teor\u00eda General de los Sistemas desde la econom\u00eda.<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n

Teor\u00eda General de los sistemas por Kenneth Boulding <\/strong><\/h2>\n\n\n\n

En 1956, Kenneth Boulding<\/a> escribi\u00f3 un art\u00edculo llamado \u201cla teor\u00eda general de
sistemas y la estructura cient\u00edfica\u201d. Dentro este art\u00edculo se tiene contemplada la
importancia para el economista Kenneth de identificar y conocer que el universo
estaba creado de una manera jer\u00e1rquica y dependiente.
Los niveles est\u00e1n planteados de menor a mayor complejidad, comprendiendo por
complejo su variabilidad o diversidad dentro de un campo en espec\u00edfico. <\/p>\n\n\n\n

Su Teor\u00eda General de Sistema se bas\u00f3 en nueve clasificaciones :<\/a><\/strong><\/h3>\n\n\n\n

Nivel 1
Estructuras est\u00e1ticas: en este nivel los procesos y comportamientos est\u00e1n
establecidos antes de que se desarrolle el sistema.
\uf0d8 Nivel 2
Sistemas din\u00e1micos simples: se analiza la funci\u00f3n, los componentes y su
finalidad dentro del sistema
\uf0d8 Nivel 3
Sistemas cibern\u00e9ticos o de control: se crea un sistema de auto-control,
evaluando los distintos cambios que se pueden presentar en su entorno y
como adaptarse a las alteraciones.
\uf0d8 Nivel 4
Sistemas abiertos: las estructuras funcionales tienen un rol fundamental,
debido a que, ante las alteraciones que sufre; el sistema debe pronosticar
los acontecimientos.
\uf0d8 Nivel 5
Gen\u00e9tico-social: se genera el desarrollo de un sistema individual el cual
consiste en evidenciar los procesos que se llevan a cabo, diferenciando el
margen de error permitiendo as\u00ed la evoluci\u00f3n los sistemas.<\/p>\n\n\n\n

\uf0d8 Nivel 6
Reino animal: aqu\u00ed nos indica si un sistema es dependiente o independiente
de la informaci\u00f3n que recibe.
\uf0d8 Nivel 7
Ser humano: durante el proceso, este es el punto donde se realiza una
evaluaci\u00f3n de los logros que obtuvo, donde nos arroja datos como:
mejoras, ejecuci\u00f3n, errores y cumplimiento. Para que a partir de all\u00ed se cree
una nueva visi\u00f3n y nuevos objetivos.
\uf0d8 Nivel 8
Estructuras sociales: se incluyen las relaciones interpersonales, tomando a
los seres humanos como sistemas individuales, pero a su vez entre si se va
formando una cadena y canales de comunicaci\u00f3n, dando paso de un
subsistema a un sistema en general.
\uf0d8 Nivel 9
Sistemas trascendentes: se especifican cuatro procesos importantes en el
sistema: la esencia, la finalidad, lo absoluto y lo inexplicable. Manejando un
modelo espec\u00edfico para hallar distintos procesos de relaci\u00f3n.
Considero que las apreciaciones del se\u00f1or Kenneth Boulding son acordes a este
tipo de ciencia que es el pensamiento sist\u00e9mico, en el cual no segmento ning\u00fan
campo sino por el contrario realizo un estudio muy amplio y organizado, de tal
manera que fuera met\u00f3dico para poderlo abordar desde cual percepci\u00f3n o
necesidad dentro de los sistemas. <\/p>\n\n\n\n

Me llama la atenci\u00f3n el primer nivel ya que nos demuestra la importancia, de que
por anticipado debemos contemplar cual va a ser el desarrollo del sistema
planteando como base unos comportamientos. Al tener en cuenta lo anterior nos
conduce a un modelo enfocado y con un margen de error muy m\u00ednimo porque de
antemano tenemos el conocimiento de lo que vamos hacer; desencadenando una
serie de hechos investigativos y objetivos el cual nos lleva a un resultado. De igual
manera cabe resaltar la uni\u00f3n que hay entre el nivel 3 y 5, donde hablamos de
temas como el auto-control y el desarrollo de un sistema individual; son conceptos
que actualmente en nuestra cotidianidad hemos ido implementando debido a los
sucesos que como seres humanos hemos vivido: cada uno de nosotros forma un
sistema individual porque en el obtenemos beneficio de conocernos y as\u00ed
podernos enfrentar a los cambios que surjan en el transcurso de la vida
convirti\u00e9ndonos en seres de auto-control o auto-regulaci\u00f3n donde sin importar lo
que suceda en nuestro entorno tenemos la capacidad de moldearnos y adaptarnos
a las alteraciones. Lo mismo puede suceder dentro de las organizaciones al
promocionar un producto o idea de negocio, este debe contener una innovaci\u00f3n en
la que se reflejen aspectos positivos y negativos pronosticados, formulando as\u00ed
una soluci\u00f3n \u00f3ptima (caso hipot\u00e9tico), para que al momento de tener dificultades
con la aceptaci\u00f3n del producto la organizaci\u00f3n tenga la manera de auto-regularlo y
hallar la posibilidad de que no ocurran perdidas de dinero o de clientes, sino
reevaluar los errores y mejorar para que se siga manteniendo en el mercado.
Por otro lado, no estoy de acuerdo en la manera en la que se encuentra ubicado el
nivel 7 y 8. Para que haya una retroalimentaci\u00f3n de mejoras, errores,
cumplimiento, ejecuci\u00f3n y evaluar una nueva visi\u00f3n junto con nuevos objetivos,
primero se deben crear estructuras sociales robustas el cual, por medio de los
canales de comunicaci\u00f3n que existe entre cada uno de los individuos se llegue a
un consenso de forma unida, influyendo varios conocimientos, ideas, hip\u00f3tesis y
modelos para que por ultimo se realice una toma de decisiones m\u00e1s acertada
frente al sistema que se quiera desarrollar.<\/p>\n\n\n\n

  1. La teor\u00eda general de los sistemas(TGS) seg\u00fan Kenneth Boulding, nos
    permiti\u00f3 un gran avance en la ciencia de m\u00e9todos ya que siguiendo y
    comprendiendo cada uno de sus niveles podemos generar un gran sistema
    de cualquier campo.<\/li>
  2. La secuencia de pasos o niveles es importante ya que a partir de ellos
    podemos comprender la finalidad de un proyecto.<\/li>
  3. Se evidencia que gracias a los canales de comunicaci\u00f3n hay una gran
    evoluci\u00f3n entre los subsistemas a un sistema en general porque quiere
    decir que las organizaciones sociales son un conjunto de funciones
    encadenadas.<\/li><\/ol>\n\n\n\n

    Referencias<\/strong><\/h3>\n\n\n\n

    \uf0fc Peter Checkland, (2016, 3 de mayo). Tem\u00e1tica TGS. Blogger. http:\/\/estemanlinares8.blogspot.com\/2016\/05\/kenneth-boulding.html <\/p>\n\n\n\n

    David Silva.(2021-2022). Teor\u00eda General de sistemas de Kenneth Boulding. StuDocu. https:\/\/www.studocu.com\/es-mx\/document\/universidad-del-valle-de-
    mexico\/enfoque-sistemico\/teoria-general-de-sistemas-de-kenneth-
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