{"id":27766,"date":"2022-08-25T19:51:02","date_gmt":"2022-08-26T00:51:02","guid":{"rendered":"https:\/\/niixer.com\/?p=27766"},"modified":"2022-09-08T19:31:15","modified_gmt":"2022-09-09T00:31:15","slug":"teoria-general-de-sistemas","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/niixer.com\/index.php\/2022\/08\/25\/teoria-general-de-sistemas\/","title":{"rendered":"Teor\u00eda general de sistemas."},"content":{"rendered":"\n

Propuesta de la teor\u00eda general de sistemas:<\/strong><\/h3>\n\n\n\n

La teor\u00eda general de sistemas, propone analizar los problemas sin perder de vista el marco global del mismo, considerando todas las variables que intervienen en \u00e9l y las relaciones que existen entre \u00e9stas, esto refiri\u00e9ndose a la forma en que cada una de estas puede afectar el resultado final en funci\u00f3n de un valor booleano o en su defecto en funci\u00f3n de la eficiencia del sistema respecto al resultado.<\/p>\n\n\n\n

Boulding denomina a la Teor\u00eda General de Sistemas como el esqueleto de la ciencia, es un ordenado y coherente cuerpo de conocimientos. Partimos de esto para proponer que todo aquello conocido se presume, es parte de un sistema, bien sea como resultado o variable, esto dependiendo de la perspectiva, es decir, un mismo objeto puede ser variable o resultado, a lo cual podemos considerar relatividad, es decir, lo que nos encontremos analizando depende del punto de vista.<\/p>\n\n\n\n

Justificaciones<\/strong><\/h3>\n\n\n\n

La teor\u00eda fue presentada por Ludwing Von Bertalanffy y en ella se plantean las siguientes justificaciones:<\/p>\n\n\n\n

\"Bertalanffy\"<\/figure>\n\n\n\n

\u201c1. La existencia de isomorfos o similares que gobiernan la conducta de entidades en muchos campos. Debido a que estos principios son comunes a diferentes niveles de organizaci\u00f3n y pueden ser leg\u00edtimamente transferidos de un nivel a otro, es legal buscar una teor\u00eda que explique estas correspondencias, y las exprese mediante leyes especiales.<\/strong><\/p>

2.La necesidad de una nueva ciencia, que fuera exitosa en el desarrollo de la teor\u00eda de la complejidad organizada, en contraste con la ciencia cl\u00e1sica que se limit\u00f3 a la teor\u00eda de la complejidad no organizada.<\/strong><\/p>

3.En ese entonces las formulaciones convencionales de la f\u00edsica eran inadecuadas para tratar sistemas vivientes como sistemas abiertos y no pod\u00eda tomar en cuenta las leyes entr\u00f3picas que indicaban \u201cdisipaci\u00f3n\u201d, \u201cdegradaci\u00f3n\u201d y \u201cevoluci\u00f3n\u201d, en los organismos vivientes.<\/strong><\/p>

4.Hab\u00eda la esperanza de que un \u201cconcepto unitario del mundo( y de la ciencia) pudiera basarse, no sobre la esperanza posiblemente in\u00fatil y ciertamente forzada para reducir finalmente todos los niveles de la realidad al nivel de la f\u00edsica, sino mas bien en la isomorfa de las le\u00ed en diferentes campos.<\/strong><\/p>

5.Desd\u00e9 el siglo diecisiete, \u201cla ciencia dej\u00f3 bastante atr\u00e1s a la filosof\u00eda en la empresa de explorar la naturaleza\u201d. La Teor\u00eda General de Sistemas abarca la visi\u00f3n de muchos cient\u00edficos en la investigaci\u00f3n de los fundamentos filos\u00f3ficos de los conceptos con los cuales trabajan. \u201dLas conjeturas que surgen en las nociones neoorganismicas\u201d en la Teor\u00eda General de Sistemas y \u201cLa filosof\u00eda de la ciencia que surge de los fundamentos positivistas log\u00edsticos\u201d, se consideran los dos programas mas prometedores de reunificaci\u00f3n de la ciencia y la filosof\u00eda.\u201d<\/strong><\/p><\/blockquote>\n\n\n\n

La Teor\u00eda General de Sistemas orienta parte de sus esfuerzos hacia la formulaci\u00f3n de principios elementales que permitan aglutinar conocimientos sobre toda la extensa gama de sistemas vivientes y sistemas no vivientes.<\/p>\n\n\n\n

Mas que teor\u00eda se trata de una concepci\u00f3n estructurada o metodolog\u00eda que tiene como prop\u00f3sito estudiar el sistema como un todo, es decir, toma en consideraci\u00f3n unas ciertas variables respect\u00f3 al objeto o valor que concebimos como resultado entendiendo que as\u00ed mismo est\u00e9 es variable en otro sistema que hace parte de la teor\u00eda general de sistemas, ac\u00e1 tenemos por ejemplo la concepci\u00f3n de electrodom\u00e9stico como una s\u00faper clases y una lavadora como clase, donde a su vez, el electrodom\u00e9stico hace parte de art\u00edculos del hogar y este hace parte en alguna instancia, de mercanc\u00eda para un supermercado.<\/p>\n\n\n\n

 La teor\u00eda general de sistemas nos permite elaborar modelos y pronosticar como se comportar\u00e1n antes de su puesta en marcha como sucede en aquellos sistemas inform\u00e1ticos donde a trav\u00e9s del uso de variables<\/p>\n\n\n\n

La Metodolog\u00eda General de Sistemas implica el empleo de la l\u00f3gica soportada en una amplia base tecnol\u00f3gica<\/p>\n\n\n\n

Panacea y otro limitante de la Metodolog\u00eda General de Sistemas tiene que ver con la forma de actuar del talento humano<\/p>\n\n\n\n

Enfoque de la metodolog\u00eda de sistemas:<\/strong><\/h3>\n\n\n\n

Seg\u00fan Boulding, \u201cEl primer enfoque es observar el universo emp\u00edrico y escoger ciertos fen\u00f3menos generales que se encuentran en las diferentes disciplinas y tratar de construir un modelo te\u00f3rico que sea relevante para esos fen\u00f3menos. Este m\u00e9todo, en vez de estudiar sistema tras sistema, considera un conjunto de todos los sistemas concebibles (en los que se manifiesta el fen\u00f3meno general en cuesti\u00f3n ) y busca reducirlo a un conjunto de un tama\u00f1o mas razonable.<\/strong><\/p>

Un segundo enfoque posible para la Teor\u00eda General de Sistemas es ordenar los campos emp\u00edricos en una jerarqu\u00eda de acuerdo con la complejidad de la organizaci\u00f3n de sus individuos b\u00e1sicos o unidades de conducta y tratar de desarrollar un nivel de abstracci\u00f3n apropiado a cada uno de ellos. Este es un enfoque mas sistem\u00e1tico que el anterior y conduce a lo que se ha denominado Un Sistema de Sistemas.\u201d<\/strong><\/p><\/blockquote>\n\n\n\n

Ahora, \u00bfqu\u00e9 podemos entender de lo anterior?. En el primer enfoque podemos ver c\u00f3mo se nos habla del todo y la reducci\u00f3n a un tama\u00f1o comprensible, es decir, al contexto en que necesitamos entenderlo tal como lo anteriormente citado respecto a la clase Electrodom\u00e9sticos y el objeto Lavadora, donde reducimos a un contexto conocido o al menos necesario para entender el sistema citado. En el segundo enfoque, se habla de la abstracci\u00f3n de los objetos que componen una clase dentro de un sistema, y entenderlos a cada uno como un sistema.<\/p>\n\n\n\n

Caracter\u00edsticas de la Metodolog\u00eda de Sistemas:<\/strong><\/h3>\n\n\n\n
\"\"<\/figure>\n\n\n\n

\u2022Totalizante. <\/p>\n\n\n\n

\u2022Organizada. <\/p>\n\n\n\n

\u2022Pragm\u00e1tica. <\/p>\n\n\n\n

\u2022Creativa.<\/p>\n\n\n\n

\u2022Cr\u00edtica. <\/p>\n\n\n\n

\u2022Optimizable. <\/p>\n\n\n\n

\u2022Interdisciplinaria. <\/p>\n\n\n\n

Video animado para m\u00e1s informaci\u00f3n:<\/strong><\/p>\n\n\n\n

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