{"id":15353,"date":"2021-09-27T17:05:16","date_gmt":"2021-09-27T22:05:16","guid":{"rendered":"https:\/\/niixer.com\/?p=15353"},"modified":"2021-09-30T11:57:30","modified_gmt":"2021-09-30T16:57:30","slug":"viajes-virtuales-de-la-web-en-el-aula","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/niixer.com\/index.php\/2021\/09\/27\/viajes-virtuales-de-la-web-en-el-aula\/","title":{"rendered":"Viajes virtuales de la Web en el aula"},"content":{"rendered":"\n<h2 class=\"wp-block-heading\"><strong>Experiencia virtual desde el aula<\/strong><\/h2>\n\n\n\n<p>La Realidad Virtual para la reconstrucci\u00f3n y presentaci\u00f3n inmersiva de yacimientos arqueol\u00f3gicos, sitios hist\u00f3ricos y otro patrimonio cultural se convierte en una tendencia bien establecida, especialmente en el contexto educativo, permitiendo conocer lugares que en ocasiones no son de f\u00e1cil acceso f\u00edsico ya sea por su costo o distancia. Se utiliza en varios escenarios, como la exploraci\u00f3n, la reconstrucci\u00f3n, la mejora de la exposici\u00f3n, la experiencia, etc.<\/p>\n\n\n\n<p>La Realidad Virtual no se limita a un solo objeto, sino que consiste en muchos objetos virtuales dispuestos en una escena com\u00fan y accesibles para el usuario, donde vive una experiencia con la escena com\u00fan a trav\u00e9s de paradigmas de interacci\u00f3n espec\u00edficos que utilizan m\u00faltiples canales sensoriales (Chotrov y Bachvarov, 2021). Mientras que los entornos de aprendizaje virtuales tridimensionales han suscitado un gran inter\u00e9s en la investigaci\u00f3n, los campus virtuales similares a un mundo en espejo se han utilizado principalmente para visitas virtuales, promociones o con fines de simulaci\u00f3n, es necesario establecer un v\u00ednculo m\u00e1s profundo entre la realidad y la virtualidad que simplemente reflejar los espacios f\u00edsicos en el \u00e1mbito virtual<\/p>\n\n\n\n<p><\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\"><strong>La experiencia en la Web de la Realidad Virtual<\/strong><\/h2>\n\n\n\n<p>Recientemente, una de las formas m\u00e1s prometedoras de implantaci\u00f3n de la RV es ofrecer la Realidad Virtual directamente en el navegador, tambi\u00e9n conocida como Realidad Virtual Web, que est\u00e1 limitada en relaci\u00f3n con la calidad de la experiencia de usuario ofrecida; sin embargo, los nuevos desarrollos tecnol\u00f3gicos en el \u00e1rea han cambiado la interfaz para mejorar la experiencia<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-gallery columns-1 is-cropped wp-block-gallery-1 is-layout-flex wp-block-gallery-is-layout-flex\"><ul class=\"blocks-gallery-grid\"><li class=\"blocks-gallery-item\"><figure><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"1024\" height=\"536\" src=\"https:\/\/niixer.com\/wp-content\/uploads\/2021\/09\/WhatsApp-Image-2021-09-27-at-12.37.39-PM-1-1024x536.jpeg\" alt=\"\" data-id=\"15676\" data-full-url=\"https:\/\/niixer.com\/wp-content\/uploads\/2021\/09\/WhatsApp-Image-2021-09-27-at-12.37.39-PM-1.jpeg\" data-link=\"https:\/\/niixer.com\/index.php\/2021\/09\/27\/viajes-virtuales-de-la-web-en-el-aula\/whatsapp-image-2021-09-27-at-12-37-39-pm-1\/\" class=\"wp-image-15676\" srcset=\"https:\/\/niixer.com\/wp-content\/uploads\/2021\/09\/WhatsApp-Image-2021-09-27-at-12.37.39-PM-1-1024x536.jpeg 1024w, https:\/\/niixer.com\/wp-content\/uploads\/2021\/09\/WhatsApp-Image-2021-09-27-at-12.37.39-PM-1-300x157.jpeg 300w, https:\/\/niixer.com\/wp-content\/uploads\/2021\/09\/WhatsApp-Image-2021-09-27-at-12.37.39-PM-1-768x402.jpeg 768w, https:\/\/niixer.com\/wp-content\/uploads\/2021\/09\/WhatsApp-Image-2021-09-27-at-12.37.39-PM-1-390x205.jpeg 390w, https:\/\/niixer.com\/wp-content\/uploads\/2021\/09\/WhatsApp-Image-2021-09-27-at-12.37.39-PM-1.jpeg 1268w\" sizes=\"auto, (max-width: 1024px) 100vw, 1024px\" \/><\/figure><\/li><\/ul><figcaption class=\"blocks-gallery-caption\">Ilustraci\u00f3n 2. Experiencia en la Web<strong>.<\/strong>.https:\/\/www.tworeality.com\/wp-content\/uploads\/2017\/03\/Realidad-virtual-big-data-oculus-samsung.jpg<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n<p>La Realidad Virtual Web, en su versi\u00f3n avanzada, permite y simplifica el acceso, la compartici\u00f3n m\u00faltiple y el manejo de los complejos entornos virtuales y proporciona una experiencia inmersiva utilizando dispositivos de interfaz asequibles, la mayor accesibilidad a los datos y modelos del patrimonio cultural e hist\u00f3rico puede lograrse mediante su publicaci\u00f3n en la web. Mientras que los est\u00e1ndares aplicados en el pasado para las visualizaciones 3D en los navegadores web como VRML y X3D, requer\u00edan el uso de un complemento del navegador o un applet de Java, los navegadores modernos admiten la interfaz de programaci\u00f3n WebGL<\/p>\n\n\n\n<p>que permite la visualizaci\u00f3n con soporte de hardware como parte de una p\u00e1gina HTML.<\/p>\n\n\n\n<p>Para reducir la transferencia de datos y mejorar la respuesta de la aplicaci\u00f3n web, ofrece varios niveles de detalle sobre los elementos que componen el entorno virtual. Este enfoque fue ampliado, pero haciendo m\u00e1s hincapi\u00e9 en la simplificaci\u00f3n de los modelos creados con t\u00e9cnicas de reconstrucci\u00f3n 3D. Los nuevos m\u00e9todos y algoritmos de las bibliotecas con aplicaci\u00f3n web<\/p>\n\n\n\n<p>permiten alcanzar estas funcionalidades con c\u00f3digo javascript sin necesidad de desarrollar complementos para el navegador. Un ejemplo de ello es el proyecto WINCKELMANN300 para la presentaci\u00f3n en RV del Museo Capitolino de Roma. Desde hace varios a\u00f1os, es posible publicar p\u00e1ginas web con la posibilidad de presentar de forma inmersiva entornos de Realidad Virtual a trav\u00e9s de HMDs. Esta nueva experiencia se ha hecho ideal para facilitar el aprendizaje en el aula, transportando a los estudiantes a explorar diferentes contextos, aportando a la generaci\u00f3n de nuevo conocimiento.<\/p>\n\n\n\n<p>Autor: Sergio Andres Trujillo Prada<\/p>\n\n\n\n<p> Editor: Carlos Pinzon <\/p>\n\n\n\n<p>C\u00f3digo: UCRV-8<\/p>\n\n\n\n<p>Universidad: Universidad Central<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\"><strong>Referencias<\/strong><\/h3>\n\n\n\n<p>Chotrov, D., &amp; Bachvarov, A. (2021). A flexible framework for web-based virtual reality presentation of cultural heritage.&nbsp;<em>THERMOPHYSICAL BASIS of ENERGY TECHNOLOGIES (TBET 2020)<\/em>. https:\/\/doi.org\/10.1063\/5.0042542<\/p>\n\n\n\n<p>Bandarsyah, D., y Sulaeman. (2021). Student interest in understanding european history through the museum virtual tour 360. Paper presented at the Proceedings &#8211; International Conference on Computer and Information Sciences: Sustaining Tomorrow with Digital Innovation, ICCOINS 2021, 286-288. doi:10.1109\/ICCOINS49721.2021.9497175 Retrieved from <a href=\"http:\/\/www.scopus.com\">www.scopus.com<\/a><\/p>\n\n\n\n<p>Franco, A. O., &amp; Gonz\u00e1lez, J. F. (2011). Realidad virtual: Un medio de comunicaci\u00f3n de contenidos. Aplicaci\u00f3n como herramienta educativa y factores de dise\u00f1o e implantaci\u00f3n en museos y espacios p\u00fablicos. Revista ICONO14 Revista cient\u00edfica de Comunicaci\u00f3n y<\/p>\n\n\n\n<p>Gafas realidad virtual. (2021). Sntservicios.es. https:\/\/www.sntservicios.es\/wp-content\/uploads\/2020\/11\/Gafas-realidad-virtual.jpg<\/p>\n\n\n\n<p>Ioannidis, P., Eklund, L., &amp; L\u00f8vlie, A. S. (2021). We dare you: A lifecycle study of a substitutional reality installation in a museum space. Journal on Computing and Cultural Heritage, 14(3) doi:10.1145\/3439862 Retrieved from <a href=\"http:\/\/www.scopus.com\">www.scopus.com<\/a><\/p>\n\n\n\n<p>MacProvideo. (2021). Virtual reality in Education.Skepticsociety.co.uk. https:\/\/www.skepticsociety.co.uk\/wp-content\/uploads\/2018\/07\/A-popular-theory-that-some-people-learn-better-visually-or-aurally-keeps-getting-debunked.jpg Torres, D. R. (2011). Realidad Aumentada, educaci\u00f3n y museos. Revista ICONO14 Revista cient\u00edfica de Comunicaci\u00f3n y Tecnolog\u00edas emergentes, 9(2), 212-226<\/p>\n\n\n\n<p>Ilustraci\u00f3n 1. Aprendizaje a trav\u00e9s de Realidad Virtual. .https:\/\/www.skepticsociety.co.uk\/wp-content\/uploads\/2018\/07\/A-popular-theory-that-some-people-learn-better-visually-or-aurally-keeps-getting-debunked.jpg<\/p>\n\n\n\n<p>Ilustraci\u00f3n 2. Experiencia en la Web<strong>.<\/strong>.https:\/\/www.tworeality.com\/wp-content\/uploads\/2017\/03\/Realidad-virtual-big-data-oculus-samsung.jpg<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Experiencia virtual desde el aula La Realidad Virtual para la reconstrucci\u00f3n y presentaci\u00f3n inmersiva de yacimientos arqueol\u00f3gicos, sitios hist\u00f3ricos y otro patrimonio cultural se convierte en una tendencia bien establecida, especialmente en el contexto educativo, permitiendo conocer lugares que en ocasiones no son de f\u00e1cil acceso f\u00edsico ya sea porSeguir Leyendo<\/p>\n","protected":false},"author":201,"featured_media":15356,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"colormag_page_container_layout":"default_layout","colormag_page_sidebar_layout":"default_layout","footnotes":""},"categories":[1491,1288],"tags":[309],"class_list":["post-15353","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-paginas-web","category-recorridos-virtuales","tag-recorridos-virtuales"],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v27.2 - https:\/\/yoast.com\/product\/yoast-seo-wordpress\/ -->\n<title>Viajes virtuales de la Web en el aula &#8211; Portal de noticias de tecnolog\u00eda, Realidad Virtual, Aumentada y Mixta, Videojuegos<\/title>\n<meta name=\"description\" content=\"En Portal de noticias de tecnolog\u00eda, Realidad Virtual, Aumentada y Mixta, Videojuegos encuentra los mejores contenidos del mundo de la tecnolog\u00eda | 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