{"id":1091,"date":"2020-10-15T00:13:44","date_gmt":"2020-10-15T05:13:44","guid":{"rendered":"https:\/\/niixer.com\/?p=1091"},"modified":"2020-10-15T00:13:46","modified_gmt":"2020-10-15T05:13:46","slug":"musica-y-realidad-virtual-una-combinacion-magica","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/niixer.com\/index.php\/2020\/10\/15\/musica-y-realidad-virtual-una-combinacion-magica\/","title":{"rendered":"M\u00fasica y realidad virtual: una combinaci\u00f3n m\u00e1gica."},"content":{"rendered":"\n<p>La realidad virtual ha sido maravillosa desde su creaci\u00f3n. Gracias a estas tecnolog\u00edas somos capaces de romper la monoton\u00eda de la cotidianidad y sumergirnos en un mundo completamente diferente. Aun as\u00ed, es una de las tantas formas que tenemos a nuestra disposici\u00f3n para transportar nuestros pensamientos a un lugar desconocido, y es gracias a la m\u00fasica que podemos dar rienda suelta a la mente.<\/p>\n\n\n\n<p>Seg\u00fan (Levis, 2006, citado en Pimentel y Texeira (1995:240 y sigs.)) la realidad virtual es un nuevo camino para poder explorar la realidad; una realidad percibida gracias a la extensi\u00f3n de los sentidos, ya que entre m\u00e1s sentidos se vean implicados en ese enga\u00f1o, ser\u00e1 mayor la experiencia \u201cvivida\u201d (Levis,2006).\u00a0 La m\u00fasica tambi\u00e9n posee la capacidad de alterar nuestros sentidos y la percepci\u00f3n de la realidad. (Admin, s.f) muestra solo algunas de las reacciones del cerebro bajo la presencia de la m\u00fasica:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>Vista: La reacci\u00f3n del cuerpo se vuelve tard\u00eda.<\/li><li>Gusto: Se potencian o se anulan las experiencias gustativas.<\/li><li>Tacto: Cambio en el comportamiento o actitud.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p>Es tal el poder de la m\u00fasica que consigue modificarnos completamente con mucha facilidad y el de la realidad virtual lograr que disfrutemos de los cambios que se nos presentan. Siendo as\u00ed, combinar estas fuerzas han dado como resultado cosas sencillamente maravillosas.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\"><strong>Aprendizaje musical<\/strong><\/h3>\n\n\n\n<p>\u201cAprender a tocar un instrumento es un desaf\u00edo tanto para ni\u00f1os como para adultos. Agregar a esto la educaci\u00f3n musical en K-12 a menudo est\u00e1 sujeto a recortes presupuestarios (\u2026) la realidad virtual puede ofrecer a los ni\u00f1os un enfoque alternativo para adquirir habilidades musicales (Serafin,2017). La realidad virtual permite ofrecer diferentes enfoques cuando de desarrollo de habilidades y competencias musicales se trata; desde la formaci\u00f3n y la ense\u00f1anza hasta el ocio y la diversi\u00f3n, la m\u00fasica virtual esta desarrollada para potenciar los talentos y encontrar esos sonidos que cada persona posee.<\/p>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading\"><strong>AirPiano<\/strong><\/h4>\n\n\n\n<p>Este es solo uno de los proyectos desarrollados para potenciar el aprendizaje musical. Y fomentar la m\u00fasica en la realidad virtual. (Hwang, 2017) presenta \u201cAirPiano\u201d, un sistema de reproducci\u00f3n de m\u00fasica mejorado para proporcionar experiencias t\u00e1ctiles en la realidad virtual basada en HMD con retroalimentaci\u00f3n h\u00e1ptica en el aire.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-large\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"300\" height=\"169\" src=\"https:\/\/niixer.com\/wp-content\/uploads\/2020\/10\/image-1.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-1092\" \/><\/figure>\n\n\n\n<p>Esto permite que los usuarios puedan vivir experiencias enriquecedoras al sentir que pueden tocar el piano en el aire. \u201cImplementamos dos esquemas de renderizado h\u00e1ptico para imitar la fuerza de resistencia de las teclas del piano utilizando vibraciones ultras\u00f3nicas.<\/p>\n\n\n\n<p>La retroalimentaci\u00f3n constante est\u00e1 dise\u00f1ada para proporcionar retroalimentaci\u00f3n breve e intensa, mientras que la retroalimentaci\u00f3n adaptable est\u00e1 dise\u00f1ada para seguir los cambios en la retroalimentaci\u00f3n de una pulsaci\u00f3n de tecla real\u201d (Hwang, 2017).<\/p>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading\"><strong>Flauta virtual<\/strong><\/h4>\n\n\n\n<p>Este es un proyecto desarrollado a trav\u00e9s del uso de la realidad virtual con un enfoque no inmersivo, como prueba del f\u00e1cil acceso que se puede tener a esta clase de recursos en la virtualidad. (Luengas, 2010) expone la idea de dise\u00f1ar una flauta electr\u00f3nica que captura las notas musicales fundamentales y la presi\u00f3n con que sopla un usuario en su ejecuci\u00f3n, apoyado en un software que permite la interacci\u00f3n con el \u00faltimo.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-large\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"300\" height=\"200\" src=\"https:\/\/niixer.com\/wp-content\/uploads\/2020\/10\/image-2.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-1093\" \/><\/figure>\n\n\n\n<p> As\u00ed pues, el usuario puede simular el uso de una flauta real. Como se mencion\u00f3 anteriormente, la finalidad de esta clase de proyectos pueden ser tanto acad\u00e9micos como para el ocio, ya que la sola experiencia de simular algo de la vida real a trav\u00e9s de estas herramientas incrementa la expectativa de los usuarios. \u201cDe esta manera se implementa un tipo de pedagog\u00eda constructivista que lo acompa\u00f1a continuamente y le permite tener un ritmo de aprendizaje propio\u201d (Luengas,2010).<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\"><strong>Entretenimiento<\/strong><\/h3>\n\n\n\n<p>La m\u00fasica y la realidad virtual tienen incidencia en el entretenimiento de las personas. Sony previ\u00f3 el potencial de juntar ambas partes y se obtuvo como resultado uno de los t\u00edtulos exclusivos m\u00e1s representativos del cruce hablado durante el art\u00edculo.<\/p>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading\"><strong><strong>Track Lab<\/strong><\/strong><\/h4>\n\n\n\n<p>Lanzado como uno de los juegos exclusivos para la realidad virtual de Play Station VR,<a href=\"https:\/\/www.playstation.com\/es-co\/games\/track-lab-ps4\/\"> Track Lab<\/a> es un juego musical y de puzles desarrollado por Little Chicken Game Company. \u201cEl jugador tendr\u00e1 a su disposici\u00f3n una completa y amplia herramienta para componer m\u00fasica con una interfaz intuitiva y totalmente adaptada a cualquier tipo de p\u00fablico. Gracias a ello y al campo visual de 360\u00ba que proporciona la tecnolog\u00eda de PS VR (\u2026)\u201d (elPlural,2018).<\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-image is-style-default\"><figure class=\"alignleft size-large\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"225\" height=\"300\" src=\"https:\/\/niixer.com\/wp-content\/uploads\/2020\/10\/image-3.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-1094\" \/><\/figure><\/div>\n\n\n\n<p>Track Lab presenta 2 modalidades de juego. La primera consiste en la resoluci\u00f3n de puzles musicales, donde el jugador ir\u00e1 desbloqueando nuevos sonidos a medida que se solucionan las pruebas. La segunda modalidad es la esencia misma del juego.<\/p>\n\n\n\n<p>Track Lab permite realizar creaciones musicales. \u201cEl t\u00edtulo incluye, entre otros ritmos, m\u00fasica tecno, hip hop o rock, que el jugador podr\u00e1 mezclar libremente para crear composiciones sin la necesidad de tener conocimientos musicales previos\u201d (elPlural,2018). Con una interfaz que permite ir tomando y soltando elementos que generan diferentes ritmos y melod\u00edas, se puede dar paso a infinidad de creaciones donde solamente ser\u00e1 el usuario quien limite su propia creatividad.<\/p>\n\n\n\n<p><\/p>\n\n\n\n<p>Estas son solo una peque\u00f1a parte de toda la utilidad que tiene la m\u00fasica en conjunto con la realidad virtual. Juntas crean la capacidad de mostrar una nueva realidad de las personas en un entorno completamente virtual. Es el poder de la m\u00fasica y el potencial imparable de la realidad virtual lo que hacen a estos proyectos, trabajos y v\u00eddeo juegos, una combinaci\u00f3n absolutamente m\u00e1gica.<\/p>\n\n\n\n<p>Autor: <a href=\"https:\/\/niixer.com\/author\/necheverris\/\">Nicol\u00e1s Esteban Echeverri S\u00e1nchez<\/a><\/p>\n\n\n\n<p>Editor: Carlos Pinz\u00f3n<\/p>\n\n\n\n<p>C\u00f3digo:UCRV-8<\/p>\n\n\n\n<p>Universidad: Universidad Central<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\"><strong>Referencias<\/strong><\/h3>\n\n\n\n<p>Levis, D. (2006). \u00bfQu\u00e9 es la realidad virtual? Mateus, S., &amp; Giraldo, JE (2012). \u201c<em>Dise\u00f1o de un modelo 3D del Polit\u00e9cnico Colombiano Jaime Isaza Cadavid con Realidad Virtual\u201d<\/em>. Scielo.<\/p>\n\n\n\n<p>Admin. (s.f). <em>La m\u00fasica, una manifestaci\u00f3n sonora de tus sentidos.<\/em> Feel.<a href=\"http:\/\/www.feel.com.co\/blog\/la-musica-una-manifestacion-sonora-de-tus-sentidos\/\"> <\/a><a href=\"http:\/\/www.feel.com.co\/blog\/la-musica-una-manifestacion-sonora-de-tus-sentidos\/\">http:\/\/www.feel.com.co\/blog\/la-musica-una-manifestacion-sonora-de-tus-sentidos\/<\/a><\/p>\n\n\n\n<p>Serafin, S. Adjorlu, A. Nilsson, N. Thomsen L and Nordahl, R. (2017). &#8220;Considerations on the use of virtual and augmented reality technologies in music education,&#8221; <em>2017 IEEE Virtual Reality Workshop on K-12 Embodied Learning through Virtual &amp; Augmented Reality (KELVAR)<\/em>, Los Angeles, CA, 2017, pp. 1-4, doi: 10.1109\/KELVAR.2017.7961562.<\/p>\n\n\n\n<p>Hwang, I. Son,H. and Kim, J.(2017). &#8220;AirPiano: Enhancing music playing experience in virtual reality with mid-air haptic feedback,&#8221; <em>2017 IEEE World Haptics Conference (WHC)<\/em>, Munich, 2017, pp. 213-218, doi: 10.1109\/WHC.2017.7989903.<\/p>\n\n\n\n<p>Luengas, L. A., L\u00f3pez, D. A. R., &amp; Galeano, K. J. (2010). <em>Realidad virtual no inmersiva: instrumentos electr\u00f3nicos de aplicaci\u00f3n educativa<\/em>. <em>Visi\u00f3n electr\u00f3nica<\/em>, <em>4<\/em>(1), 94-105<\/p>\n\n\n\n<p>elPlural. (2018). <em>La realidad virtual al servicio de la m\u00fasica con Track Lab. <\/em>El Plural.<a href=\"https:\/\/www.elplural.com\/el-telescopio\/gaming\/la-realidad-virtual-al-servicio-de-la-musica-con-track-lab_201901102\"> <\/a><a href=\"https:\/\/www.elplural.com\/el-telescopio\/gaming\/la-realidad-virtual-al-servicio-de-la-musica-con-track-lab_201901102\">https:\/\/www.elplural.com\/el-telescopio\/gaming\/la-realidad-virtual-al-servicio-de-la-musica-con-track-lab_201901102<\/a><\/p>\n\n\n\n<p>Capon, E. (2018). Vr Realidad virtual. [Imagen].&nbsp; https:\/\/pixabay.com\/es\/photos\/vr-realidad-virtual-hombre-3559839\/<\/p>\n\n\n\n<p>congerdesaign. (2017). <em>Flauta. <\/em>[Imagen]. https:\/\/pixabay.com\/es\/photos\/flauta-grabadora-tocar-la-flauta-2245041\/<\/p>\n\n\n\n<p>Sony Interactive Entertainment LLC.(2018).<em>Track Lab box Art.<\/em>[Imagen]. https:\/\/www.playstation.com\/es-co\/games\/track-lab-ps4\/<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>La realidad virtual ha sido maravillosa desde su creaci\u00f3n. Gracias a estas tecnolog\u00edas somos capaces de romper la monoton\u00eda de la cotidianidad y sumergirnos en un mundo completamente diferente. 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