Educar en tiempos de coronavirus

 Profesores, alumnos y Padres de familia no saben cómo enfrentar el modelo de educación virtual.

la decisión de suspender de clases tanto en universidades como en colegios. Sola las primeras medidas que confirmaron para combatir el coronavirus.

En Colombia esta medida tomó por sorpresa a docentes, muchos de ellos no habían hecho uso de herramientas digitales en sus procesos pedagógicos y las nuevas dinámicas que sigan nuevos retos, uno de ellos es el captar la atención de los alumnos, quienes probablemente tengan a su alrededor más de una distracción.

Por otra parte, los estudiantes de Padres de familia quienes tampoco entienden muy bien en qué consisten este nuevo modelo educativo, se preocupan porque su acceso a internet es de reducido o porque no tienen suficientes computadores para teletrabajar, y estudiar.

En esta época la tecnología será la aliada en cambios y nuevas rutinas, pero no todos están actualizados y preparados, se quisiera para afrontar los retos que esto exige, por eso varias instituciones han tomado como medida más tiempo con el fin de conocer estas nuevas herramientas, capacitación de profesores y alumnos a encontrar la forma más efectiva de dar continuidad del año escolar.

Centros educativos que por años se han dedicado a la educación en línea, ansiedad de suma importancia en estos días, pese a que afirman que lo ideal sería poder capacitar estos profesores con mucho tiempo para que puedan entender las nuevas dinámicas, son conscientes que en ese momento de contingencia se deberá llegar de la forma más rápida.

Albert Sangra es catedrático de los estudios de Psicología y Ciencia de la Educación de la UOC (Universidad Oberta De Catalunya) y uno de los expertos que colaboran a nivel mundial para que tanto alumnos como profesores empiezan a entrar En este nuevo proceso educativo, por eso ha creado un decálogo para estudiar online en tiempos del coronavirus.

  1. Selección del sistema y las herramientas de trabajo más adecuadas.

 Es importante tener en cuenta la edad de los alumnos, pues de ello depende la facilidad que tengan para usar la plataforma, también es importante preguntar qué dispositivos usarían y buscar una compatibilidad con el mismo.

Desde el ministerio de educación se recomiendan algunas plataformas que puede servir, es sólo se encuentra hacer en proyecto aprender digital. Contenido para todos.

  1. Organización del alumno

 No solamente se debe pensar en dar la clase y la. Este es un trabajo que se diga ser en conjunto por eso recomienda que los profesores ayuden al alumno a crear rutina o ejercicios en casa que tengan un principio y un fin, así ellos se harán cuando terminan sus deberes escolares

  1. Rediseñar al curso

Uno de los grandes retos a los que se enfrentan muchos maestros, no es el hecho de pasar las clases a los dispositivos, si no repensar todo el material de forma distinta. Para ello se sugiere crear secuencias de trabajos claros con una duración especifican y que los estudiantes sientan un acompañamiento constante. Se recomienda estar pendiente de las dudas que los alumnos puedan tener y darles respuesta rápida y claras.

  1. Elaborar un conjunto de actividades didácticas que ayuden a los estudiantes a resolverlas.

Cómo se resalta anteriormente, estas clases no pueden ser en su mayoría diapositivas con información. Los expertos recomiendan tener imágenes, esquemas o mapas que permitan captar la atención de los alumnos, incluso sí se puede dar actividades que promuevan la participación de resultados serán mejores.

  1. Asociar varios recursos a las actividades

Revisar todos los recursos que se encuentren en las plataformas y que tanto los docentes y estudiantes tienen a disposición. También pueden apoyarse de los recursos que ofrece el Ministerio de Educación en su plataforma  colombiaaprende.edu.co, en donde encuentran actividades para primaria, básica secundaria y media.

  1. Crear dinámicas de interacción activa en el entorno virtual para mantener a los estudiantes motivados y conectados.

Pensar en herramientas que facilitan el trabajo colaborativo, como por ejemplo google.

  1. Explicar el modelo de evaluación que se llevará a cabo, así como los criterios de información

Es importante realizar evaluaciones continuas para facilitar el seguimiento del trabajo que los alumnos están haciendo en casa.

  1. Generará presencia social

 Los alumnos están acostumbrados a sentirse en compañía de su jornada escolar, por eso es ganar los espacios en casa les puede hacerse sentir soledad. Es importante que se quede en espacios en donde ellos puedan intercambiar mensajes entre sus amigos y familia.

  1. Desarrollar el espíritu crítico de los estudiantes respecto a la tecnología

 Es importante que ellos vean el lado positivo y negativo de la tecnología, para este ejercicio se recomienda analizar fake news, esto ayudará a que ellos sean conscientes de que no todo lo que le vean en redes es cierto.

  1. Aprovechar para trabajar de forma colaborativo con los docentes más cercanos

 

A medida que el tiempo vaya pasando algunos maestros Irán encontrando algunas herramientas que mejoren su experiencia en clase y en medio de esta contingencia, es bueno que se comportan toda esta información pues así se hará una enseñanza en línea más eficiente.

  1. Por su parte el ministerio de educación recomienda Padres y cuidadores de niños:

  • Crear hábitos de estudios en los menores.
  • Tener horas específicas para cumplir con las actividades pedagógicas.
  • Intentar que los menores no mezclen el ocio de sus responsabilidades escolares.
  • Trabajar en equipo con ellos para que entiendan que no están solos en estos cambios.

Autor:  Hisle Ángela Gutiérrez García

Editor: Carlos Pinzón

Código: UUPP-6

Beltran.A  (2020). Muchos profesores, alumnos y padres de familia no saben cómo enfrentar el modelo de educación virtual. Radionica. https://www.radionica.rocks/analisis/educacion-coronavirus

Mediamodifier. (2017). ordenador portátil prezi . [Fotografía]. pixabay. https://pixabay.com/es/photos/ordenador-port%C3%A1til-prezi-2411303/

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