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El impacto de los videojuegos en las habilidades cognitivas

Los videojuegos son medios de entretenimiento que actualmente generan un gran impacto en la vida de sus usuarios pues su crecimiento e innovación han sido un punto culmen para que en la actualidad hagan parte del diario vivir de las personas, pero como podríamos entender ¿qué es un video juego?, pues un videojuego es  como propone Licona ( 2004) citada por Bustos & guzmán (2009) p.9 “Los videojuegos son juegos electrónicos que comprometen actividades interactivas, contenidas en un soporte, que se contienen en una plataforma, ejercitando las áreas cognitivas del jugador en la resolución de este”; si nos vamos os pues en esta definición encontramos que un videojuego es un medio electrónico que con la ayuda de cierta plataforma logra correr peri que además de esto es capaz de generar un aprendizaje y refuerzo de las habilidades cognitivas de sus usuarios pero algo nos que nos atañe en esta visión es

¿Cómo los videojuegos ayudan a mejorar las habilidades cognitivas?

Pues bien los videojuegos tienen una característica especial a la hora de relacionarse con sus usuarios y es un constante programa de refuerzo y castigo que hace que el jugador se corrija así mismo con el fin de lograr un determinado objetivo  que esta directamente ligado con el tipo de videojuego con el que se relacione en ese momento Además de esto dependiendo del tipo de juego a los que estos están expuestos estos aumentaran sus capacidades a la hora de resolver problemas o manejar la presión,  tal como propone Montes“de acuerdo al tipo de juego al que están expuestos los jugadores buscaran una solución o estrategias para resolver los problemas por los que esté pasando el personaje en ese momento” (2012. P1). Por otro lado hay que tener en cuenta el impacto que tiene en personas más jóvenes como lo son niños y adolescentes pues con ellos la relación no sólo es de refuerzo castigo referente a los objetivos y decisiones que tomará en el juego si no que abarca una relación mucho mayor con diferentes áreas como lo son la social, siguiendo las palabras de Sedeño (2010)

El uso de videojuegos puede derivar en ventajas o beneficios. El primero relacionado con la

sociabilidad. Eliminar este tipo de formatos de la vida y desarrollo de la vida de niños y adolescentes les resta las posibilidades de ocasiones en que interactúan con sus pares o iguales: En estos encuentros los jugadores crean equipos, estrategias y conversan.

Entonces podemos pues concluir que los videojuegos son herramientas que además de tener un propósito dustracyir tienen la capacidad de generar un aprendizaje y mejoría en la vida de sus usuarios tanto a nivel social como cognitivo. Por lo tanto sería crucial empezar a añadirlos en diferentes áreas de la vida cotidiana de las personas.

Autor: Johann Pardo Agudelo

Editor: Carlos pinzon

Fuente

http://sedici.unlp.edu.ar/bitstream/handle/10915/26540/Documento_completo.pdf?sequence=1&isAllowed=y
Freitas J. (2009) ética en la investigación científica, Bogotá. Colombia. E.D UNAL.
Grande, M. (2018). Beneficios educativos y videojuegos: revisión de la literatura española. Education in the Knowledge Society (EKS). Recuperado de http://revistas.usal.es/index.php/eks/article/view/eks20181931535/19379
Herrera. F (s.f) Habilidades Cognitivas. Univirsidad de Granada, España
Ministerio de protección social. (2006): ley 1090 del 2006: reglamento en el ejercicio de la profesión de psicología, código ético y Deontológico. Recuperado de: http://www.sociedadescientificas.com/userfiles/file/LEYES/1090%2006.pdf

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