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Cómo enseñar a jugar tenis de mesa

Según efdeportes contamos con los siguientes métodos para la enseñanza del tenis de mesa:

Métodos tradicionales:

Generalmente usados por entrenadores que no han recibió una formación especifica y que se manejan por intuición o imitando y reproduciendo la manera como le enseñaron a ellos. La manera de proceder es muy empírica.

Métodos activos:

Centra la atención en el progreso realizado por el estudiante y el esfuerzo puesto en juego. Se conoce también este método como método global, sintético, pedagogía de las situaciones, del descubrimiento, exploratoria, estructuralista.

Ventajas:

Potencian lo lúdico.

Favorece el contacto con la realidad global.

Despertando la imaginación.

Centrándose en el progreso y dominio de las habilidades.

Método situación-problema:

Este método se centra en las tareas, pero estas las podemos dividir en 3:

Tareas no definidas: Caracterizada por la exploración, sin un objetivo a realizar.

Semidefinidas: Estas tareas se caracterizan por un objetivo a conseguir pero sin especificar el cómo hacerlo.

Definidas: En estas tareas se tiene el objetivo a perseguir y la forma en cómo se debe de realizar.

Las tareas que surgen del método situación problema, son tareas semidefinidas, y la ventaja es que el estudiante va descubriendo por sí mismo y por su imaginación la forma en cómo debe desarrollar las habilidades para cumplir la tarea que éste quiere realizar, se podría decir que son mejores que las tareas no definidas porque se maneja un orden lógico de aprendizaje, y no se vuelven tan mecanicista.

Tenis-de-mesa-juguetes-objeto-1708418 [Figura 1]. Recuperado de: https://pixabay.com/es/photos/tenis-de-mesa-ping-pong-pasi%C3%B3n-1208382/

Orden recomendado para poder aprender la técnica:

  • Primero solo.

  • Luego quieto y el elemento en movimiento.

  • Luego en movimiento y el elemento en movimiento.

  • Después con un compañero.

Para aprender una técnica nueva es bueno explorar fuera de la mesa y es justo en eso en lo que se enfocará ping-pong-trainer, ya que le brindará el conocimiento necesario a los estudiantes, junto a los métodos de enseñanza de tenis de mesa, para que estos puedan conocer los objetivos que tienen que aprender, para luego poder practicarlos, además de darles un orden específico a seguir, ayudando a que no se pierdan generando desinterés en el deporte.

Autor: Cristian Escobar.

Editor: Carlos Pinzón.

Código: UCP2-3

Fuentes:

JuanMás._(2019)_.Normas básicas para jugar al tenis de mesa. Recuperado de: https://www.pingpongplus.com/blog/normas-basicas-para-jugar-al-tenis-de-mesa

EFDeportes._(2010)_.El tenis de mesa en educación primaria y secundaria. Recuperado de: https://www.efdeportes.com/efd150/el-tenis-de-mesa-tomo-la-iniciativa-con-mi-saque.htm

EFDeportes._(2001)_.Tenis de mesa: fundamentos metodológicos para profesores. Recuperado de: https://www.efdeportes.com/efd39/tmesa.htm

Saschadueser.(2019).Tenis_de_mesa_juguetes_objeto_1708418.(jpg) Recuperado de: https://pixabay.com/es/photos/tenis-de-mesa-juguetes-objeto-1708418/

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